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n元均值不等式证法的探索性学习 被引量:2

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摘要 此问题的提出动因有三:首先,n元均值不等式在初、高等数学及其他学科中的重要应用价值;其次,课本正文仅对二元均值不等式给出证明,再在阅读材料中给出三元均值不等式的证明后随即归纳出n元均值不等式定理.对此若不加以引导处理,学生自学往往是“浅尝辄止”,
出处 《数学教学》 2007年第7期16-17,7,共3页
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参考文献1

  • 1汤先键.发掘课本潜力提高复习效果[J].中学数学.1990(02)

同被引文献2

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