课堂,是一种生活

走上教职，课堂给我的感受是一间教室、一群学生、一纸教案、一项任务，以铃声开始，以铃声结束。课堂是另外一个存在，我只是去那里，完成我的任务，我期待任务完成得漂亮一点儿，我期待学生能掌握我教授的知识，我期待我的表现能够得到更多的认可，我期待课堂能少给我一些挫败。我尽管在课堂里面执行着“公务”，但是，“我”确是飘离在外的，学生也是。课堂与我的存在的关联和意义，除了能给学生知识、学习方法、良好的分数的成就感，除了关乎我的业绩、工资晋级以外，再也没有其他了。