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课堂,是一种生活
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摘要
走上教职,课堂给我的感受是一间教室、一群学生、一纸教案、一项任务,以铃声开始,以铃声结束。课堂是另外一个存在,我只是去那里,完成我的任务,我期待任务完成得漂亮一点儿,我期待学生能掌握我教授的知识,我期待我的表现能够得到更多的认可,我期待课堂能少给我一些挫败。我尽管在课堂里面执行着“公务”,但是,“我”确是飘离在外的,学生也是。课堂与我的存在的关联和意义,除了能给学生知识、学习方法、良好的分数的成就感,除了关乎我的业绩、工资晋级以外,再也没有其他了。
作者
王冰
机构地区
山东省青岛市育才中学
出处
《基础教育课程》
2007年第8期1-1,共1页
关键词
课堂
学生知识
生活
学习方法
期待
“我”
成就感
铃声
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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