校本研究管理的优化

一、学习引领提高研究的实效性 1．开发学习资源，拓展教师视野。学校根据实际工作的需要，积极为教师们开发学习资源。我校为教师订购了各科课程标准，汇编了《课程改革学习资料》系列，使教师们学有所依。同时，更为教师创设交往时空．邀请省特级教师、名师、专家到校，让教师与名师对话，与专家交流：大力支持骨干教师参加全国、省、市、区等多层面的观摩学习，让他们通过分享学习体会、开展互动沙龙对话、移植优秀课例等方式传播先进经验，激活思维碰撞，扩大学习影响，从整体上增强学习的实效性。