构建有效的初中数学课程

建构主义强调课堂教学要以学生为中心，突出学习的主动性、情景性、社会性和建构性。因此，我们在实施有效教学过程中要突出真实性、主体性、反思性、探究性四个特点，下面是我在建构主义理论指导下的教学实践中的一些做法和体会，以供同行雅正，并望能起到抛砖引玉的作用．