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初中英语“生活化”教学
被引量:
2
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摘要
一、课前,以教材为依托,挖掘生活化的英语教学内容 1.学生自身的生活内容。包括姓名、年龄、性别、肥瘦、性格、爱好等方面。我们老师可结合各单元具体的教材内容,通过丰富多彩形式,让学生拓展发挥.如教Sportsand games(广州版3A,Unit2),可结合学生个人运动爱好进一步拓展学习,挖掘和丰富教学内容。
作者
叶常青
机构地区
广州市番禺区洛浦中学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第7期177-177,共1页
关键词
“生活化”
教学内容
初中英语
教材内容
生活内容
学生
爱好
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广东教育(教研版)
2007年 第7期
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