期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合法在解题中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是研究数量关系和空间形式的科学.在解题过程中,若能巧妙地利用数形结合将收到事半功倍之效.
作者
周汉辉
机构地区
兴宁市宁中中学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第7期198-199,共2页
关键词
数形结合法
解题过程
空间形式
数量关系
事半功倍
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐若翰.
数形结合的三个层面[J]
.理科考试研究(初中版),2004,11(11):6-8.
2
黄继荣.
数形结合思想专题复习[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2012(5):8-9.
3
田载今.
“直观想象+逻辑推理”一例[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2018,0(7):4-6.
4
闫格,马明.
严寒地区高校教学建筑的中庭空间智能化评价及应用[J]
.智能建筑与智慧城市,2018(5):27-29.
广东教育(教研版)
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部