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浅谈英语教学中学生成就动机的培养

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摘要 在英语教学实践活动中,根据不同年龄学生的不同生理和心理特征,有重点地组织英语教学,培养和发展智力和非智力因素;注意激发学生的成就动机等,可以更好地提高英语教学质量,更好地适应新课改要求。
作者 王俐
出处 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2007年第4期142-143,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
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二级参考文献19

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