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西部农村村级小学师资状况令人担忧 被引量:1

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摘要 近年来,我们“西部两基攻坚与文化协调发展战略研究”课题组,深入内蒙古、甘肃、宁夏、重庆等省、市、自治区农村村级小学调查发现,虽然许多村级小学都实行“4-2”分段制(1到4年级4年在村小读书,5-6年级2年在完小或中心小学读书)或“3-3”
作者 梅健
出处 《中国教师》 2007年第7期14-16,共3页 Teacher’s Journal
基金 2005年度国家社会科学基金项目"西部两基攻坚与文化协调发展战略研究"成果之一 课题批准号05XZX001
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