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浅议幼儿教师提高语言素养的途径
被引量:
12
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摘要
幼儿教师提高语言素养主要可从理论学习和教学实践两方面入手。幼儿教师应学习现代语言学理论,树立科学的语言观、语言教学观,并通过经典美文欣赏,不断丰富文化底蕴;在教学实践中应不断强化语言训练,学好用好教学语言、生活语言、评价与沟通语言,不断提高教学水平。
作者
江爱军
机构地区
浙江省宁波市东方幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第7期106-107,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
语言素养
教学实践
语言训练
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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学前教育研究
2007年 第7期
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