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浅析新课改背景下语文教学研究
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摘要
新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的重要性,识字能力的培养对学生来说是最为重要的。如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,让阅读提前实现,增强语文学习的兴趣,是每一位教师所面临的新课题,也是一项具有挑战性的工作。我就本人在识字教学中如何引导学生掌握学习生字的情况谈几点体会。
作者
靳雪萍
机构地区
沁阳市教研室
出处
《决策探索》
2007年第06B期33-34,共2页
Policy Research & Exploration
关键词
语文教学研究
新课改
识字教学
教学指导思想
语文教学改革
引导学生
能力的培养
语文学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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