关注师源性心理伤害 促进幼儿心理健康发展

教师的行为和心理素质是影响幼儿心理品质形成的关键因素。如果幼儿教师拥有健康的心理和科学的行为，那么他对幼儿心理的健康发展将会起到积极的促进作用；相反，将会对幼儿心理产生一定的消极影响，严重时会直接导致对幼儿的心理伤害。因此，为了使幼儿心理的健康发展有一个良好的环境，应重视对幼儿教师行为的研究。