摘要
设计意图：
在建筑活动区。孩子们正在用积木搭建停车场。绮绮正搭建一个正方形的停车场，完了后，她对同伴说：“把你们的小车开到我的停车场来吧，瞧我的停车场长长的、大大的。”老师看了看，问绮绮：“为什么说你的停车场是长长的、大大的？你再仔细看看你修的停车场是什么形状的？”绮绮说：“这是长方形的停车场，它就是长长的、大大的。”老师观察后，发现孩子对于各种图形的认识模糊，
出处
《教育导刊（下半月）》
2007年第7期41-42,共2页
Journal of Educational Development
