利用数码互动系统观察植物花粉管的探究活动

以一线生物实验教师的视角详尽阐述了在新课程理念的指导下,以学生为研究主体,以花为材料确定课题,利用数码互动系统进行实验探究,并从理论和实践两个层面表明了在开展生物研究性学习的实践与探索过程中的体会和思考。