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试论作文教学的“源头活水”
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摘要
如果说作文教学是一条悠长清澈的江流,那么,阅读(还有生活)就应该是它的“源头活水”。古人说“能读千赋则善赋”“劳于读书,逸于作文”,吕叔湘说:“阅读的本领学会了.自己写文章就不难了。”他们的话既说出了阅读与作文教学的源与流关系,又说出了阅读对作文教学所起的关键作用。在新课程实施过程中,阅读教学应与作文教学有机地结合,使阅读教学成为作文教学“源头活水”。
作者
梁春燕
机构地区
湛江市南油高中
出处
《南方论刊》
2007年第7期101-101,91,共2页
关键词
作文教学
活水
源头
阅读教学
实施过程
吕叔湘
新课程
读书
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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