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学校核心发展力的建构
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摘要
一、学校核心发展力的内涵 学校核心发展力是学校发展的根本要素,也是学校发展的源动力,是一种扎根于学校组织内部、能够促使学校成为自主、自为、自律,可持续发展的文化主体的能力,是一种促使学校充分开发办学资源、积极利用办学资源,并使学校资源转化为学校文化、实现教育功能的能力,可以说就是学校生命体的DNA。
作者
程红兵
机构地区
上海市建平中学
出处
《中小学校长》
2007年第7期38-39,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
校核
学校发展
办学资源
可持续发展
组织内部
文化主体
学校文化
资源转化
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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中小学校长
2007年 第7期
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