校长职业化与校长专业化

1、校长职业化的内涵。 王文义在《大学时代》2006年第8期撰文认为，校长职业化是指校长在责权范围内以经营管理学校为专门职业，它要求校长具备先进的教育思想和丰富的实践经验，要懂教育，懂管理，还要善于经营，能引领学校的教育资源实现持续的增值。校长职业化强调校长不再是一种职务，而是一种职业。职业化内涵包括三个方面：职业资质、职业意识、职业道德。