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高中作文评改的三种模式

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摘要 作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约作文教学的难点。 在此,笔者结合当前高中作文评改的现状及高中年级学生特点,以作文评改能力梯级发展为序,提出高中作文评改的三种模式,以供同仁参考。
作者 秦冠藏
机构地区 莘县实验高中
出处 《山东教育》 2007年第7期49-50,共2页
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