期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多音字的困惑

下载PDF

导出

摘要汉语言文字中的一字多音多义现象，不仅是那些来华留学生们学习汉语过程中遇到的一大难题，而且对于许多中国人来说也是颇感困惑，颇伤脑筋的问题。

作者王学彦

机构地区宁津县宁津镇第二初级中学

出处《山东教育》 2007年第7期52-53,共2页

关键词多音字汉语言文字来华留学生多义现象学习汉语中国人

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟琴.歧义的辨析与消除[J].中学语文园地（高中版）,2004(4):20-20.
2葛伟.浅谈如何提高低年级识字效率[J].吉林教育,2011,0(11S):90-90.
3张雪梅.up组成的重点动词短语汇总[J].中学生英语（高三版）,2009(1):22-24.
4章孝武.熟单词生词义——从高考试题看拓展教材的重要性[J].语言教育,1997,0(4):82-84.
5孙伟.第四部分现代文阅读——第27讲理解文中重要词语的含义[J].读写月报（高中版）,2005(C00):65-67.
6孔转兰.注意数学中的“多义”现象[J].教育科学论坛,1996,0(7):20-20.
7肖伟良.试论多重复句的多义现象[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1993,29(4):35-42.
8伍全刚.怎样指导学生据词造句[J].小学教学研究,1990,0(7):17-17.
9王国光.字形——本义——引申义[J].语文知识,1995(3):26-28.
10顾建平.数词词组的多义现象[J].语文天地（初中版）,2010(2):23-23.

山东教育

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部