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课例研究:分子动理论的初步知识
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摘要
一、教学目标 1.通过观察一些热现象,推测分子的热运动,初步认识宏观热现象与分子热运动的联系。 2.经过建立分子动理论的探究过程,体会研究微观世界的科学方法——通过可以直接感知的现象,推测不可直接感知的事物,从而提出假说,建立理论。
作者
张以明
何元秋
机构地区
济宁市教研室
济宁师专附中
出处
《山东教育》
2007年第7期97-98,共2页
关键词
分子动理论
初步知识
课例研究
分子热运动
教学目标
科学方法
微观世界
热现象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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