语文课堂提问艺术管见

课堂提问是一种应用十分广泛的教学方法，几乎每一位教师，每一节课，都会用到提问。然而，在实际教学活动中，课堂提问存在着不少问题，主要表现在：（1）提问过于简单，让学生齐答“是不是？”、“对不对？”、“好不好？”等。学生不思考即可回答，没有思考价值，教师只是追求一种人人参与的热烈气氛而已；（2）提问难度过大，学生难以回答或回答不到点子上，