浅谈初高中语文教学的衔接被引量：4

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摘要请先看一个案例：高一学生入校不久，年级进行了一次语文入学摸底测验，其中有两道试题学生普遍感到无从下手：一道题是古典诗歌鉴赏题，另一道是文言文阅读中的词类活用和特殊文言句式的考题。因为这样的题型和训练，在初中时同学们根本没有接触过。在那次考试中，大部分同学的语文测验成绩不及格。经过和学生交谈了解到，同学们认为试题难度过大、现代文阅读的语段偏长、

作者覃勇

机构地区来宾市忻城县思练中学

出处《新课程研究（下旬）》 2007年第7期32-32,40,共2页 New Curriculum Research

关键词高中语文教学古典诗歌鉴赏题高一学生试题难度文言文阅读现代文阅读文言句式词类活用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2007年第7期

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