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师徒结对:走向共生

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摘要 [编辑观点]“师徒结对”是一种促进教师专业成长的简约的校本培养模式,在新课程大力倡导校本培养、校本研修的语境下,这种模式已被注入新的内涵,焕发出更加旺盛的生命力。
作者 赵娜
出处 《四川教育》 2007年第7期16-16,共1页
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