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在多样化的设计中感受数学文化的魅力

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摘要 如何让数学练习散发出新课程的气息,在多样化的练习设计中感受数学文化的魅力,是我们数学教师应共同思考的问题。
作者 李镇龙
出处 《四川教育》 2007年第7期57-57,共1页
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