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在多样化的设计中感受数学文化的魅力
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摘要
如何让数学练习散发出新课程的气息,在多样化的练习设计中感受数学文化的魅力,是我们数学教师应共同思考的问题。
作者
李镇龙
机构地区
福建省漳浦县盘陀中心学校
出处
《四川教育》
2007年第7期57-57,共1页
关键词
数学文化
练习设计
多样化
数学练习
数学教师
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
2007年 第7期
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