浅谈《解剖学》的归纳教学法
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1林乐迎,钟志宏.对医学《解剖学》教学改革的探讨[J].科技与创新,2015(23):129-129.
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2林乐迎,钟志宏.《解剖学》教学方法改革的效果及作用探讨[J].科技与创新,2015(24):120-120.
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3沙明华.浅谈学习《解剖学》的记忆方法[J].四川解剖学杂志,2009,17(4):54-55. 被引量：2
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4刘殿辉,王可安.关于提高《解剖学》学习成绩方法的探讨[J].中国实用医药,2010,5(34):255-256. 被引量：2
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5李惠玲.从能力培养入手 还学生自我学习时间[J].中等医学教育,2000,18(7):30-31.
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6黄启林.《解剖学》在不同生源的大专护理教学过程中的探讨[J].四川解剖学杂志,2003,11(2):46-47. 被引量：1
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7沙明华.激发学生学习《解剖学》积极性的探索[J].四川解剖学杂志,2008,16(2):51-53. 被引量：2
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8吴代华.浅谈板图在《解剖学》教学中的体会[J].四川解剖学杂志,1997,5(1):48-49. 被引量：2
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9周爱华.高等职业教育《解剖学》考核方法的创新尝试[J].大家健康（学术版）,2013(12):197-197.
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10吴晓林.“细菌各论”归纳教学法对目标教学达标探讨[J].荆门职业技术学院学报,2000,15(3):65-66. 被引量：1
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