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深化课程改革 促进中职学校发展
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摘要
中职学校现有的教学模式造成学生难学、教师难教的困境。为此,我们必须探讨中职学校的培养目标是什么,应该怎样实实在在地为社会培养合格的中等技术人员,从而达到双赢。
作者
吴国立
机构地区
福建理工学校
出处
《中国冶金教育》
2007年第4期51-52,共2页
China Metallurgical Education
关键词
综合素质
模块化教学
实训基地建设
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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中国冶金教育
2007年 第4期
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