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浅谈“倾听”在职业学院数学教学中的运用
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1
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摘要
文章探讨了"倾听"在数学教学中运用的必要性、方式及作用。强调在职业学院数学课堂的教学中,教师要采用数学式倾听,并根据学生的具体情况,积极引导学生学会倾听。
作者
毛天梅
机构地区
武汉铁路职业技术学院
出处
《经济师》
2007年第8期148-148,共1页
关键词
职业学院
教学
数学式倾听
运用
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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