期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语课程发展报告(2006)(下)
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
五、小学外语课程国际比较研究 (一)英语国家的小学外语课程 英语国家是指以英语为母语或第一语言的国家,如美国、英国、澳大利亚等。在过去相当长的时间里,这些国家普遍认为:英语已经成为最通用的国际语言。既然世界上许多国家和地区都在学习英语,它们国家的学生就没有必要学习其他国家的语言。长期以来,
机构地区
“指导小学英语教学”项目专家工作组
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第7期2-6,11,共6页
English Teaching & Research Notes
关键词
小学英语课程
发展报告
外语课程
英语国家
第一语言
学习英语
国际比较
澳大利亚
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
22
1
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
2
杨之岭,林冰.
詹姆士·波特论“师资三段培训法”[J]
.比较教育研究,1980(3):14-17.
被引量:12
3
刘润清.
21世纪的英语教学——记英国的一项调查[J]
.外语教学与研究,1996,28(2):1-8.
被引量:789
4
刘湘溶.
简析教师专业化与教师教育专业化[J]
.中国高教研究,2004(7):22-25.
被引量:53
5
胡春洞.
小学英语课程设置、师资培训及教材教法[J]
.教育实践与研究,2004(7):17-20.
被引量:8
6
王蔷.
国际小学外语教学研究及其启示[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):84-90.
被引量:46
7
傅小平.
本科层次小学英语教师专业素质结构的研究[J]
.湖南第一师范学报,2005,5(2):26-29.
被引量:14
8
楼荷英,寮菲.
大学英语教师的教学信念与教学行为的关系——定性与定量分析研究[J]
.外语教学与研究,2005,37(4):271-275.
被引量:148
9
无.
小学英语课程发展报告(2006)(上)[J]
.中小学英语教学与研究,2007(6):2-9.
被引量:5
10
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2003.
引证文献
2
1
刘炜.
困境与超越:小学英语课程实施过程中的师资队伍建设——从转岗在职培训走向职前专业培养[J]
.中小学英语教学与研究,2011(6):13-19.
被引量:2
2
蹇红.
边远山区小学职前英语教师教学信念调查[J]
.语文学刊(高等教育版),2012(6):104-107.
被引量:2
二级引证文献
4
1
刘炜.
高等院校参与小学英语师资培养的现状调查与分析——以湖南高校为例[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2012,25(1):15-20.
被引量:3
2
蹇红.
边远山区小学职前英语教师教学信念调查[J]
.语文学刊(高等教育版),2012(6):104-107.
被引量:2
3
乔明文.
职前英语教师信念研究回溯与启示[J]
.渭南师范学院学报,2017,32(22):64-69.
4
邓昳.
国内外小学英语教师信念研究综述[J]
.锋绘,2021(8):181-182.
1
罗颖怡.
美国游感想[J]
.留学生,2014,0(18):48-49.
2
马志清.
激发学习兴趣 提高教学效率[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014,0(11):37-37.
3
赵增科.
创设英语学习环境 激发学生学习兴趣[J]
.学周刊(下旬),2010(12):139-139.
4
沈妍.
新加坡《小学华文课程标准》的特点与启示[J]
.现代教学,2011(3):74-76.
被引量:1
5
郭静静.
学前双语教育问题探析[J]
.基础教育研究,2011(4):53-54.
被引量:1
6
梁茵茵.
论如何提高学生的英语素养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(22):99-100.
7
李松.
谈初中英语开放性思维教学模式[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014(9):10-10.
8
李伟华.
如何教好汉字[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(7):87-88.
9
李晶.
论母语在第二语言习得中的正负迁移作用[J]
.文教资料,2005(36):107-108.
10
孟丽.
解决第一语言和第二语言学习差异的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014,0(5):109-109.
中小学英语教学与研究
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部