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早期阅读的指导策略

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摘要 在许多家庭中,孩子拥有许多玩具,可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因,大多是由于为人父母者认为孩子还太小,不认识汉字,不可能进行阅读,也就没有必要浪费钱财购买图书。由于人们对幼儿的早期阅读普遍存在误解,或教育措施不得当,往往错过了许多教育良机,这在很大程度上延迟甚至阻碍了儿童阅读能力的获得和发展。
作者 余红
出处 《今日教育(当代幼教)》 2007年第7期25-26,共2页
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