青少年道德思维能力及其培养

当前，青少年所面临的道德环境发生了深刻变化，学校道德教育实效性普遍不高。本文以培养青少年道德思维为突破口，从道德思维的培养有利于学生道德能力的生成，有利于道德主体的建构，有利于德育实效性的提高等角度阐述加强青少年道德思维能力培养的必要性与可能性；从建立具有主体性、发展性、创造性特征的道德思维培养模式，在探究中培养学生的道德思维能力以及创设良好道德思维环境等方面探索培养青少年道德思维能力的方法与途径。