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评课的三个基本问题:内容、标准与思路

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摘要 评课,具有多种形式与功能。对于教师来说,评课是教师应该具备的一项基本功,也是教师提高自身教学水平的有效途径。
作者 江玉安
出处 《素质教育大参考》 2007年第06B期35-39,共5页
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