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中学数学教育与学生个性培养
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摘要
现代教育观念认为,数学教育也是基础的科学教育,也应该是真正的“育人”,而不是让学生一味的听讲,要让他们成为独立个性的个体。那么我们的老师就应该在课堂中积极的引导他们培养其独有的个性。数学教育到底可以培养学生的哪些个性品质,笔者就这一问题作一探讨。
作者
高宇飞
机构地区
西藏大学理学院
出处
《西藏教育》
2007年第6期44-45,共2页
关键词
学生个性培养
中学数学教育
现代教育观念
科学教育
“育人”
独立个性
个性品质
听讲
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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西藏教育
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