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序权增量教学质量评估体系研究
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摘要
本文在分析绝对分数评估体系局限性的基础上,以教学增量评估理念为指导,用序权思想和算法建立了较之文[3]更适用的"序权增量教学质量评估体系"。
作者
柳福祥
机构地区
三峡大学理学院
出处
《内江科技》
2007年第8期12-12,共1页
关键词
教学增量
评估
序权
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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