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素质教育与《高职语文》课堂教学
被引量:
1
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摘要
一、素质教育的内涵 素质教育,是指根据社会发展和人的发展的实际需要,尊重学生的主体和主动精神,注重发展学生的个性特长,提高学生整体素质的教育。素质教育分为三个层次,即身体素质教育、心理素质教育与社会素质教育。
作者
肖胜云
机构地区
湖南科技职业学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第8期98-98,共1页
Forum on Contemporary Education
关键词
身体素质教育
课堂教学
高职语文
学生整体素质
尊重学生
教育与社会
实际需要
人的发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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当代教育论坛(学科教育研究)
2007年 第8期
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