浅析语言交际能力及其对我国语言教学的启示

自上世纪70年代以来，，交际教学法取代听说法，成为世界外语教学方法的主流。外语教学的最终目的就是培养学生的语言交际能力，这已成为各界人士的共识。然而，对于什么是语言交际能力这一重要问题，国内一些学者还存在理论认识上的不足，行动实践上的困惑。本文试图追寻国外关于语言交际能力研究的成果，结合国内关于外语交际能力培养中出现的问题和困惑，探索这一理论课题的研究对我国外语教学的启发意义。