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英语“互动”教学模式的分析和应用 被引量:13

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摘要 英语"互动"教学模式要考虑教学对象的特点,考虑教育者本身的特点,考虑师生之间、生生之间、师师之间的互动关系,考虑互动设计的合理性。在具体实施中,要最大限度地让学生参与到教学过程中来,发挥学生在教学中的主体作用,使其综合能力得到提高。
作者 李玉玲
机构地区 衡水学院英语系
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第8期63-64,共2页 Education Exploration
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