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浅论现代远程教育教学过程的质量管理
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摘要
本文借鉴ISO9000族标准,运用全面质量管理的思想,提出了现代远程教育教学过程质量控制和效果评价反馈相结合的质量管理方法,并对影响教学质量的关键因素和受控要求进行剖析,提出相关建议。
作者
刘玉堂
梁烨炜
机构地区
湖南大学网络学院
湖南大学网络学院招生部
出处
《当代教育论坛（校长教育研究）》
2007年第7期46-48,共3页
forum on contemporary education
关键词
过程控制
质量管理
现代远程教育
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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当代教育论坛（校长教育研究）
2007年 第7期
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