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“语文动态课堂”的构建模式探析
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摘要
着力建构开放和谐、动态生成的语文课堂是新课程教学的需要,本文从教学互动、人机互动、内外互动、多向互动四个方面对“语文动态课堂”的构建模式进行了探究和分析。
作者
王颂
机构地区
湖南师范大学
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第7期69-71,共3页
forum on contemporary education
关键词
中学语文
动态课堂
模式构建
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(校长教育研究)
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