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如何引导学生的数学学习兴趣
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摘要
若学生对数学缺乏必要的兴趣,将会使学生对学习数学产生厌恶的心理。俗话说,兴趣是最好的老师,要改变这种现状,就必须培养学生的兴趣。本文从一个老师的角度,就教学中如何引导学生对数学的兴趣进行一些探讨,以期收到一定效果。
作者
李伟
机构地区
湖南省浏阳市永安中学
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第7期82-83,共2页
forum on contemporary education
关键词
学习兴趣
认识冲突
祖暅原理
黄金分割
刺激的新颖性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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当代教育论坛(校长教育研究)
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