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论校风及其建设
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摘要
校风是一所学校独特个性的集中反映。作为学校的一种精神环境和心理氛围,校风通过人的心理机制的中介作用,对受教育者产生巨大的无意识影响,并内化为个体的认知态度和行为习惯。正确处理好校风建设与其他教育要素之间的关系,对教育教学具有特殊的意义。
作者
张健
机构地区
江苏省淮安市楚州区教育局教科所
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第8期35-37,共3页
forum on contemporary education
关键词
校风
心理机制
功能
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2007年 第8期
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