让职校生更“爱”学习

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摘要长期以来，职高学校学生学习很大程度上较为被动，课堂教学往往千篇一律，主要以学生被动接受书本知识为主要特征，忽略了人的主动性、能动性和独立性。老师在课堂教学过程中，一般只注重书本知识的传授，而忽略了培养学生积极、主动学习态度的养成。教师要想让学生学好专业课，掌握好专业课知识，必须在授课前设计出好的方案，上课时注意激发学生的学习积极性，

作者于慧云

机构地区吉林省通化市职教中心

出处《现代教育科学（中学校长）》 2007年第4期49-49,57,共2页

关键词学生学习 “爱” 职校生课堂教学过程书本知识学习积极性被动接受学习态度

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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