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在化学教学中培养学生的形象思维能力
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摘要
形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体倥苫在初中化学中有着丰富的形象思维素材,如果我们很好的利用这一点,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。
作者
张开波
机构地区
贵州省务川县浞水镇中学
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2007年第4期70-70,共1页
关键词
形象思维能力
学生学习兴趣
化学教学
培养
形象材料
初中化学
理解能力
直观性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学校长)
2007年 第4期
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