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爱丁堡大学英语阅读课教学模式及其启示 被引量:1

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摘要 首先介绍了爱丁堡大学英语阅读课的教学模式,认为分级分班的教学模式、集中学习的教学模式、以学生为中心的教学模式是该大学英语阅读课程取得成功的主要原因,然后得出该教学模式对我国英语阅读教学的诸多启示。
作者 李红梅
出处 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2007年第7期72-74,共3页 Journal of Dali University
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

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共引文献24

同被引文献1

  • 1Grellet F.Developing Reading Skills: A Practical Guide to Reading Comprehension Exercises[]..1981

引证文献1

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