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浅谈在生理学教学中培养学生临床思维能力
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摘要
21世纪的医学教育提倡素质教育,注重医学生临床思维能力的培养,强调医学教学理性化、规范化,因此临床知识在生理学理论教学中发挥着重要的和不可替代的作用,它可将临床医学教育的概念和内容早期化、趣味化,使医学生尽早体验医师的角色。
作者
田吉梅
白玛康卓
机构地区
泸州医学院生理教研室
西藏大学医学院
出处
《现代医药卫生》
2007年第16期2514-2515,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
关键词
临床思维能力
生理学教学
医学生
培养
临床医学教育
素质教育
医学教学
理论教学
分类号
R-4 [医药卫生]
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现代医药卫生
2007年 第16期
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