摘要
教师评价是高等教育管理的重要环节。在高校教师评价中,一些测量与考核失灵的问题与隐性知识活动的特点和规律有很大的关系。有必要从隐性知识管理的角度,分析这些现象产生的原因和造成的不良后果,并提出解决问题的对策。
Teacher assessment is the key matter in higher education management. As a result of the characters of tacit knowledge, some serious problems and phenomena emerge in college and university teacher assessment. It is necessary analyzing the causes and kickbacks, putting forward strategies on perspectives of tacit knowledge management.
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2007年第8期87-91,共5页
Science of Science and Management of S.& T.
关键词
高校教师评价
知识活动
显性知识
隐性知识
college and university teacher assessment
knowledge actions
explicit knowledge
tacit knowledge
