期刊文献+

人文社科类大学的社会服务研究 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 人文社科类大学和理工科大学一样在社会发展和经济建设中可以有所作为。与自然科学所具有的效益外显性特征不同,人文社会科学由于研究的复杂性、不确定性、不可复制性等导致其研究成果和结论的功效不易于为外界所认识和直接感知。人文社科类大学要更好地服务于社会,必须转变研究的取向,关注现实;必须积极探索研究成果的后续管理模式,推进成果市场化。人文社会科学成果的价值难以精确计算,可从服务公共决策方面产生的效益、应用性科学研究产生的社会效益、人才培养方面产生的效益、社会服务带来的直接经济效益四个方面进行粗略衡量。
出处 《国家教育行政学院学报》 2007年第7期62-65,共4页 Journal of National Academy of Education Administration
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1阿什比.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983.139.
  • 2.邓小平文选:第2卷[M].北京:人民出版社,1994..
  • 3约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.10.
  • 4列宁全集:第20卷[M].北京:人民出版社,1959.
  • 5李志刚.应重视社会科学开发研究[N].光明日报,1993-05-02.
  • 6中共中央书记处研究室理论组编.中国现代化建设指南[Z].长沙:湖南人民出版社,1980.
  • 7克拉克·克尔.大学的功作[M].陈学飞译.南昌:江西教育出版社,1993.
  • 8Wallenfeldt. E. C. , Roots of Social Interests in American Higher Education: A Social Psychological Historical Perspective, University Press, Lanham, Madison, 1986.
  • 9John S. Brubacher, Willis Rudy, Higher Education in Transition: An American History 1636-1956 ,Haper & Row, New York, 1958.
  • 10Christopher J. Lucas, American Higher Education.. A History, St. Matin's Press, New York, 1994.

共引文献150

同被引文献25

引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部