小学生个案工作的模式与手法

愈演愈烈的应试教育和日益沉重的升学压力,使得很多未成年人从小学阶段就面临着巨大的精神压力和心理负担。有学者曾对2000名大中小学生进行心理健康辅导和调查,发现小学生的心理问题主要体现在学习、情绪和交往等三个方面,怎样帮助未成年的小学生排除焦虑、走出困境、健康成长?本案社工的工作模式和手法可资借鉴。