建设学习型组织 促进教师主动发展

如果教师只是技术理性主义观点中的教育教学活动或思想的执行者、技术人员，则教师的发展是被动的、有限的。如果教师是以主人翁的方式存在并实践教书育人的功能，则教师的发展是主动的、无限的，其能量也是无穷的。因此，学校就要营造氛围，构建学习型组织，形成主人翁意识，促进教师主动发展。