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互联网对儿童阅读发展的现实意义
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摘要
互联网的海量信息充盈了儿童阅读发展的知识储备;互联网的新型阅读方式,为儿童阅读发展拓展了更为广阔的空间;互联网多元文化共存、资源共享的网络文化环境,是儿童阅读发展的重要环境因素;互联网的负面问题,导出互联网时代儿童阅读发展的新思路。
作者
李维石
机构地区
湖南省湘潭市图书馆
出处
《中小学图书情报世界》
2007年第6期4-7,共4页
关键词
互联网
网络阅读
儿童阅读
资源共享
网络素质教育
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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