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少儿钢琴教学刍议
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摘要
钢琴教学是一项专业而细致的工作,尤其是少儿铜琴教学更具特殊性,它要求教师必须了解少儿的心理特征。熟知儿童心理学与教育学原理及其运用。本文试从少儿教育心理学的角度谈谈教师在少儿钢琴教学中应重视的几点。
作者
万光明
机构地区
南昌高等职业师范专科学校
出处
《琴童》
2007年第8期57-58,共2页
Little Musician
关键词
少儿钢琴教学
教育学原理
儿童心理学
教育心理学
心理特征
教师
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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