腹有诗书气自华——谈随文练笔的有机整合

在语文教学中应充分利用随文练笔这一独特的形式．赋予它新的功能与使命，为学生综合语文素养的提升奠基。徐特立老人云：“不动笔墨不读书。”听、说、读、写是一个不可割裂的整体。随文练笔整合了听说读写，是具有人文内涵的综合性训练。以下是对一些小学语文课堂随文练笔的整合案例的一些具体做法。